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寶血會培靈學校 近幾年開始利用 eClass Parent App 構建家校聯繫網絡，並於停課期間以此向家長發佈各種緊急資訊，加強家校溝通效能。 而面對更直接的停課問題，學校的各科教師就利用了 PowerLesson 去進行網上教學。老師們建立不同學習活動，將製作好的教學資源(如教學影片、簡報及 YouTube 影片、自學工作紙及預習材料等) 放於平台上，讓學生可以在家預習或自學。而當學生完成平台上的題目後，老師就可即時檢視學生的成績及學習情況，迅速評估學生的學習進度，以便 隨時調整教學內容，照顧學生的學習差異，提升教學效能。 除了善用 PowerLesson 作網上學習平台外，為鼓勵學生閱讀課外書，學校就透過 eClass 的 eLibraryplus 綜合電子圖書館購入了超過100本電子圖書，讓學生及家長都可 隨時隨地享受閱讀的樂趣，並與師生分享閱讀心得，營造良好的閱讀氣氛。而在停課期間，老師就推介了一些指定書目讓學生線上閱讀，讓他們 保持良好的閱讀習慣以增進課外知識，老師們更可透過系統 自動收集的數據 去分析學生的閱讀時間、完成率，以隨時掌握學生的閱讀習慣，從而調整學與教的策略，達至全面的「停課不停學」效果。 寶血會培靈學校 陳靄媚校長、吳于寧副校長 更多有關電子教學的學校分享︰ https://elearning.eclass.com.hk/share/articles/
東華三院水泉澳小學於這段「停課不停學」期間，由課程小組策動，透過 eClass 內的 Flipped Channels 及筆記，於全校各科包括中、英、數、常、電腦、體育科均拍攝教學影片，兩星期內已達80段之多。 老師們於各班各科製訂停課不停學日程，當中會有學習重點、教學影片、練習及功課等，學生可以於家中瀏覽老師製作的影片，並下載相關工作紙做練習。老師對於錄片的製作亦已掌握相關技巧，現時效果理想，全校教師均有成功運用翻轉頻道的經驗。 中、英、數、常等各科每週均會教授一至兩個課題，並製訂「停課不停學」教學流程： 老師於課室地帶內的筆記 撰寫學習重點 。 由老師依各學習重點錄製一段約5分鐘的 翻轉課堂影片 作授課，使教學更加仔細。 加入與此課題相關的 網上練習 、工作紙 PDF 檔案或延伸學習網址。 各科老師商議後輪流製作，再分享到全級各班使用，而各班的科任老師亦可以 彈性作增減或修正 學校亦開始透過 eClass 的答題紙發放自學功課，讓學生在家學習之餘，進行相關練習，同時 eClass 的自動批改功能 亦方便老師 檢視學生學習成效，及時作出回饋。 東華三院水泉澳小學 梁敦瑜校長及黃浩賢主任 (課程主任) 更多有關電子教學的學校分享︰ https://elearning.eclass.com.hk/share/articles/
於停課期間，慈雲山聖文德天主教小學就選擇了利用 eClass 的 PowerLesson 去進行授課，梁惠玲副校長跟我們分享了她教導小學五年級小數加法的情況。 老師首先利用 教學影片 讓學生自行學習，再於 PowerLesson 上發出簡單的練習讓學生利用 PowerPad 直接書寫 他們的答案呈交。以梁副校為例，她就讓學生於 PowerPad 寫下列直式的小數加法計算，並呈交練習。而在透過 PowerLesson 檢示學生的呈交狀況後，老師就可直接利用 PowerPad 在家批改習作，並針對學生的錯誤 給予回饋 ，讓他們在清晰了解他們的成績表現同時得知自己的錯處。 梁副校亦採用了其他的 PowerLesson 功能去幫助學生鞏固所學。PowerLesson 的配對及選擇題功能則可讓老師以 不同形式的題型 讓學生進行練習。完成課堂後，老師亦可透過投票功能讓學生進行反思，直接了解學生對課堂知識的主觀掌握情況，以方便調整教學進度，照顧學生的學習差異。 慈雲山聖文德天主教小學 梁惠玲副校長 更多有關電子教學的學校分享︰ https://elearning.eclass.com.hk/share/articles/
停課期間，不少學校都開始網上教學，香海正覺蓮社佛教陳式宏學校自停課開始，便使用 eClass 網上系統交功課。因有跨境學生，坊間系統未必能配合使用。再者太多不同系統，會令學生和家長難以適應，所以選用了 eClass 為主要系統。 在每科每級科任協作下，每天透過不同形式發出功課予全校各班，例如會使用 eClassroom 功課內的 (1) 答題紙：於網上發工作紙及問題，由系統自動批改，再加入老師評語，老師會逐一回饋學生，學生感到被重視之餘，同時體會「以學習的評估」的過程，藉此從學習層面過度至深度學習。 (2) 檔案上載：如要求學生做完手寫功課後拍照上載，老師也可以逐一檢視、評分。 而學校亦正申請試用 PowerLesson2 試用計劃，希望透過更多形式，讓「停課不停學」期間的學習模式更多元、更豐富。 香海正覺蓮社佛教陳式宏學校 方子蘅校長、康亮瑜主任(資訊科技部主管) 更多有關電子教學的學校分享︰ https://elearning.eclass.com.hk/share/articles/
STEM 教育著重「創客精神」，以動手實踐為基礎把多個學科連結起來，提升學生的學習興趣，而 eClass 的整全 STEM 學習方案，為學校提供全面並涵蓋多個領域的課程內容，更可彈性調整教案的內容配合校本需要。我們邀請到澳門利瑪竇中學的張慧玲校長、吳國強副主任及陳毅聰組長分享，以 eClass《bit學bit做》開展 STEM 教學並達致跨學科合作的經驗及心得。
全新推出 eClass eLearning 網頁 老師正在思考如何更全面地推動電子教學，或有借鑒他校經驗的想法嗎 ? 我們推出了全新的「eClass eLearning」 網頁，除了電子教學理念和工具的詳細介紹外，老師更可在「教學點滴」中瀏覽其他同工實際使用電子教學的心得、電子教學分享會的精彩回顧，甚至有關研發 PowerLesson 的開發人員分享和電子教學小貼士等，歡迎同工瀏覽和分享，甚或提供分享文章，一同探索電子教學的可能性！ #電子教學 #eLearning #PowerLesson #STEM #整全方案 STEM@eClass 配合實踐校本課程網上分享會 6月的分享會主題為 STEM 教學，是次將邀請到培英中學作分享，向同工講解如何以 STEM@eClass 整全方案的內容、電子教學元素及課程框架順利推展跨學科教學，eClass 的同事亦會提供協助學校善用政府資助的策略，有興趣的同工敬請報名從速。 #STEM #整全方案 #eKey #智慧校園 #TeacherApp eKey @ eClass App 創新科技成就智慧校園 為協助學校輕鬆建立智慧校園，eClass 特意與智能鎖公司合作，推出 「eKey @ eClass App」方案，讓學校可輕鬆升級門禁設備，並利用 Teacher…
STEM@eClass 配合實踐校本課程網上分享會 日期 ： 2021 年 6 月 24 日（星期四） 時間 ： 下午 4 時 至 5 時 形式 ： Zoom 對象 ： 各校長、副校長、STEM負責老師、課程發展主任、資訊科技組主任及老師、學科主任及老師 按此報名 STEM 旨於讓學生就日常生活問題擬定具創意的解決方案，每所學校可能會為此制定不同推行 STEM 教學的方針，STEM@eClass 的方案整全而具彈性，由學校自由組合課程、教學套件和服務三方面的內容，橫跨多個學習領域和為學生提供五大基要學習經歷，對應全港不同中小學校的需要。 在面對繁重的課程設計與教學事務下，不少學校都未必有足夠時間去設計及開展校本的STEM 教學，或去詳細安排校內推行 STEM 的策略。6 月的分享會將邀請到培英中學作分享，向同工講解如何以 STEM@eClass 整全方案的內容、電子教學元素及課程框架推展跨學科 STEM 教學，eClass 的同事亦會詳細介紹 STEM@eClass 整全方案的內容，並提供協助學校善用政府資助的策略，有興趣的同工敬請報名從速 ! 活動內容︰ 學校分享 : 以 STEM@eClass 整全方案實踐跨學科教學經驗分享 培英中學 姚蕙芝老師、郭家豪老師 STEM@eClass…
eKey @ eClass App 創新科技成就智慧校園 門禁系統整合 Teacher App 輕鬆管理校園保安 隨著科技的發展令生活愈趨智能化，不少創新的技術亦已應用於新型門禁系統上。eClass 特意與智能鎖公司合作，推出 「eKey @ eClass App」方案，讓學校可以 Teacher App 與雲端系統全面管理學校的門禁系統，同時整合傳統與新型智能門鎖，協助學校輕鬆建立智慧校園，體驗更便利的智能校園生活。 智能鎖公司的技術榮獲多項國際發明專利 毋須拆掉棄置原有門禁設備即可升級至新型智能系統 「eKey @ eClass App」方案特色 保留原有使用方式 學校可保留原有鎖匙及密碼鎖使用方式，毋須把現有設備拆掉棄置即可變更現有門鎖，大幅降低升級的費用，為學校減省開支 配合用戶日常習慣 使用者可透過 eClass Teacher App 代替「鎖匙」並以雲端系統進行管理，實踐「無觸式免感染開鎖」、「遙距分派鎖匙」及「隨時檢查實時使用數據」的效果。 一個系統適用學校各類房門 eKey 門禁裝置可套用於不同學校課室，同時保留原有的門禁方式，以同時配合不同使用者（教職員、校工、保安員等）的使用習慣。 eKey 整合 Teacher App 教職員可直接利用 eClass Teacher App 以藍芽技術遙距控制 eKey 電子鎖匙開鎖 可直接於 Teacher App 顯示教職員所持有的電子鎖匙列表 eClass 一站式管理平台 學校可隨時彈性設定個別教職員可使用指定門禁的時段，系統亦會顯示有關電子門鎖的各項紀錄，以提升校園管理的便利性及安全性。 eKey 管理設定選項…
多元繳費實踐 無現金校園網上分享會 活動日期：2021 年 5 月 20 日 分享重點︰ 學校各持份者之間的溝通會影響學校推行電子繳費的成效 實時繳費模式可讓同時平衡學校行政與家長的需要 學校在選擇電子繳費渠道時，需同時考量交易金額、交易收費或手續費、支付工具的普及性、學生人數、與跨境交易的需要 eClass 電子繳費系統提供兩種不同的模式供學校自由選擇 – 學校自選增值 / 直接交易模式 與 銀行整合渠道直接交易模式 eClass App 有強大的延伸性，並可整合不同的模組服務，以全面照顧學校不同的需要 是次分享會已圓滿結束，活動先由滙基書院劉振華校長分享學校推行電子繳費的理念，並提到以實時繳款的形式去處理交易，會比起使用家長預繳的形式更為快捷，而同時家長亦可使用自己慣常的方式繳付費用。 潘貴才助理校長： “ 很多轉變都是由溝通開始，亦需要各持份者一起配搭⋯” 滙基書院的潘助校隨後亦詳述了學校在推行電子繳費上的策略，並強調了家長、老師、學生之間溝通的重要性，以順利讓全校各持份者皆可無縫轉用新的繳費系統，共同透過清晰的溝通，輕鬆帶來行政上的轉變。 在學校分享過後，eClass 的 Fion 就與大家詳細分析了學校選取電子繳費渠道的 5 大考量因素，並透過影片「電子繳費點揀先最抵？」為同工們比較不同繳費模式的收費情況。而學校則可透過 eClass 所提供的兩種交易模式（學校自選增值 / 直接交易模式 及 銀行整合渠道直接交易模式），自由根據各校校情選擇的合適的電子繳費方案，以最低的成本作出最大的果效以實踐無現金校園。 分享會最後，eClass 的 Stephen 亦特別介紹了 eClass App 的延伸性，並表示除了 ePayment 電子繳費外，eClass App 亦與其他十多個模組服務進行了整合，包括 Smart Door Access…
Britannica LaunchPacks Britannica 提供多種電子教學資源，包括兩種教學套件「Britannica LaunchPacks Science」及「Britannica LaunchPacks Humanities and Social Sciences」，當中各學科主題的文章、圖片、影片等資源都已被整理成不同的內容集，方便同工直接利用內容集教導學生課外知識。透過 LTI 技術，同工更可直接於 PowerLesson 或 eClassroom 嵌入所需要的內容集於預備的教案中，輕鬆展開增潤教學。 #Britannica #網上教學資源 #LTI #ePayment #eAdmin #多元繳費模式 多元繳費實踐無現金校園網上分享會 金融科技日新月異，電子繳費模式亦逐漸有更多元化的選擇，學校又應如何選用合適的繳費模式？是次分享會邀請到滙基書院的同工與大家分享學校採用不同繳費渠道的考量因素與推行策略。eClass 亦會詳細介紹電子繳費模式的新選擇，協助學校釐清選擇繳費模式的重要因素，以致能採用合適的系統去切合各持份者所需。 #ePayment #eAdmin #網多元繳費模式 #eLearning #電子教學 電子教學網上分享會 疫情下加速形成了電子教學新常態，同工們想知道如何可將電子教學融入到實體教學嗎 ? 我們將於 6 月份舉辦電子教學相關分享會，有興趣的同工請密切留意我們的最新消息！ #eLearning #電子教學 …
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