eClass 電子報︰STEM 特刊

最新消息

  第二屆「智在 bit 得」micro:bit 創意裝置設計比賽從遊戲中學習無限知識   為讓學生可有機會真正利用課堂上所學去嘗試自行解決現實的困難，eClass 由上年起開始舉行「智在 bit 得」micro:bit 創意裝置設計比賽，旨在讓學生從生活中啟發創科意念，然後發揮創新思維設計 micro:bit 裝置去動手解決問題。上屆有幸獲得超過100間學校，接近150隊中、小學隊伍報名參與，並有近5000名公眾人士參與網上投票環節，而上屆比賽亦在熾熱的氣氛下圓滿落幕。 為延續推動學生應用 STEM 知識的創科精神，eClass 即將舉辦第二屆 「智在 bit 得」micro:bit 創意裝置設計比賽，繼續培養學生的創新、協作和溝通等能力。       在學習過程中，學生總會對某些知識深感興趣，但難免也會遇上不易理解的抽象概念；而與此同時，學生亦喜愛在課餘時間玩遊戲以放鬆學習的緊張心情。有見及此，是次比賽將以「玩物致知」作比賽主題，讓學生發揮創意，結合學科知識及遊戲的趣味，設計一個 micro:bit 遊戲裝置，向玩家展示一個學科知識或理論，達至寓學習於遊戲的效益。     學生需組成團隊參賽，以不同形式進行探究，找出同學需要學習的知識或概念，並設計及建構一個 micro:bit 遊戲裝置。最後在決賽當日，學生需擺設攤位與展板，讓學界人士親身試玩，在體會遊戲趣味的同時，從中學習知識。 為協助學生構想既有趣又完備的作品，大會將在比賽期間提供免費編程資源、工作坊，並向參賽隊伍轉述專業評審對作品的改進意見，協助參賽隊伍構思及完善遊戲裝置，為比賽做好充分準備。勝出的參賽者可獲得總值超過$200,000的豐富獎金獎品，而冠軍作品更會以學校名稱標示成為 STEM@eClass 學習套件及「bit做」訂制課程之一，向全港學界人士推廣自己的作品。 大會即將於 2022年11月30日 (三) 舉辦比賽簡介會，向大家介紹比賽詳情，有興趣的學校切勿錯過。歡迎立即報名參加比賽簡介會以了解更多比賽資訊！ #STEM    #STEM比賽    #智在bit得    #micro:bit           eClass 網站｜聯絡我們    …

eClass 電子報︰2022年11月號

最新消息

  「加強校園網絡安全管理」資訊講座   學校除了是一個教學資源的集中地外，亦是一個集合了無數老師、家長、學生個人資料的地方，所以學校系統的大門則是校園保安首要監察、保護的對象。為讓學校更深入了解網絡安全的重要性，面對攻撃時的應對與預防方案，及時洞察學校的網絡保安弱點和漏洞，eClass 特別舉辦是次「加強校園網絡安全管理」資訊講座，並邀請到不同界別的網絡安全專家為大家分享資訊保安的重要性與應對方式。座位有限，有興趣的校長、副校長、資訊科技組主任敬請報名從速！   #校園網絡安全管理    #專家分享    #資訊講座     第二屆「智在 bit 得」micro:bit 創意裝置設計比賽   第一屆的「智在 bit 得」micro:bit 創意裝置設計比賽參與人數眾多，成為學界一大盛事！為延續推動學生應用 STEM 知識的創科精神，eClass 即將舉辦第二屆 「智在 bit 得」micro:bit 創意裝置設計比賽，繼續培養學生的創新、協作和溝通等能力，加強不同學校之間 STEM 教育的交流。第二屆 「智在 bit 得」比賽主題為「玩物致知」，學生需透過不同形式的探究尋找同學的學習需求，再按需求設計一個 micro:bit 遊戲向玩家展示一個學科知識或理論，將「玩物喪志」的想法轉變為「玩物致知」的效益，讓一眾玩家從玩樂中學習到無限知識！大會即將於 2022年11月30日 (三) 舉辦比賽簡介會，向大家介紹比賽詳情，有興趣的學校敬請報名從速。   #STEM    #STEM比賽    #智在bit得    #micro:bit     #eClassApps    #StudentApp 立即啟用 Student App…

精彩回顧：申請「賽馬會數碼『悅』讀計劃」策略經驗分享會

回顧, 最新消息, 活動

精彩回顧： 申請「賽馬會數碼『悅』讀計劃」策略經驗分享會 日期︰2022 年10 月 21 日 東華三院辛亥年總理中學與天主教柏德學校的兩位老師在上月的分享會中，向同工們分享了不少成功申請計劃的經驗，同時分享了他們挑選電子書本的策略；eClass 則詳細介紹了 Britannica 開放式教學資源的功能和應用，並為同工整合了一些申請計劃的小貼士，期望可協助更多學校引入優質的電子資源。 成功申請資助的學校經驗分享 東華三院辛亥年總理中學 楊泰成主任分享到學生們逐漸習慣閱讀電子書，所以申請是次計劃希望可以進一步豐富圖書館電子館藏。楊主任提及相較以往其他資助計劃，是次計劃申請過程十分順暢快速，短時間已完成審批並開展計劃。而他撰寫計劃的過程中，更會與 eClass 專員和科主任一同討論挑選哪些電子書適合校內的學生閱讀。在學校選用的 eClass 電子閱讀資源中，「走進古詩世界」正是楊主任與科主任一同討論挑選成為中文課堂上的資源，而他更向同工們推薦了 Britannica 開放式教學資源作為校內專題搜集的資料庫，成為師生們恆常使用的課外資源。 天主教柏德學校 梁偉承老師則分享到申請時的小趣事，透過自身的經歷向同工們分享了不少填寫計劃書時需要注意的事項，例如要留意學校銀行資料是否正確、提交申請後是否收到申請編號，這些都是影響申請進度的關鍵。另外，梁老師提到小學的學生在閱讀上最大困難是他們難以理解書本的內容，而他發現 eClass 電子書中的發聲功能十分適合學生使用，能讓學生同時透過聆聽和閱讀理解內容。所以他善用計劃的資助選購中英文互動電子書以提高學生的閱讀興趣，同時讓圖書館的電子資源更為豐富。 Britannica＠eClass 介紹 其後 eClass 亦介紹了Britannica 開放式教學資源的特色，並講解學校可以如何應用，讓同工可以更深入了解並展開多元的增潤教學。   Britannica School 教與學資源庫 Britannica School 提供豐富的教學資源，文章和素材覆蓋廣泛的主題並支援三個閱讀水平，讓學生可按照自身能力選取適合的文章閱讀。同時系統有不同的閱讀輔助工具，例如雙點擊字典、翻譯、發聲朗讀功能等，讓學生可以更輕鬆閱讀英文素材。另外，eClass 更分享了兩種使用方法給同工們參考，例如 Britannica 的主頁上會推介不同的新聞、文章、字詞介紹、甚至冷知識等，方便學生透過自身的興趣探索頁面內的資源。學生亦可善用平台上的關鍵字搜尋功能，直接搜尋相關的資源和媒體去增潤某個課題上的知識。Britannica 上的特色和功能可貼合師生的不同學習需要，如把學校圖書館裡電腦的主頁設定成 Britannica，就可讓學生更快熟習在資源庫中找尋資料，養成良好的自學習慣。   Britannica LaunchPacks 學科及主題式教學內容集 Britannica LaunchPacks 教學內容集主要分為兩大類：Science 和 Humanities and Social Science，而內設的主題數量眾多、包羅萬有，每個主題內容集都有相關的文章、照片、影片等，老師可以選擇所需要的內容集用作教材，以貼合學科老師及圖書館主任的跨學科教學需求，提供更多優質的資訊給學生。同時，所有內容集都能整合匯入至 eClassroom…

KIS 每月焦點︰2022年11月號

KIS每月焦點

上學期開始了一段時間，幼稚園老師除了要準備幼兒評估報告，更要花費大量時間整合數據、製作圖表，分析幼兒各範疇評量指標的表現，了解幼兒不同階段的成長進程。 有見及此，KIS 11月焦點將介紹 eClass 的幼兒學習歷程檔案系統 (KIS PowerPortfolio) 中最新推出的相片紀錄報告及數據統計功能。各學校可透過相片紀錄報告加入幼兒的學習相片，進一步豐富評估內容；而數據統計更能有效讓幼稚園老師檢視及分析數據，繼而調整教學重點及提升教學效能。 全新功能迎合校本需要方便統籌及分析各班評估資料 KIS PowerPortfolio 全新功能有效讓幼稚園老師透過系統以相片記錄幼兒課堂表現，即時統計評量數據、製作圖表，高效地進行持續性評估，協助老師輕鬆製作精美報告及分析幼兒發展表現。 相片紀錄報告 除了現有的活動紀錄報告，eClass 最新推出的相片紀錄報告可配合不同課堂主題，讓幼稚園老師以相片記錄幼兒在主題上的學習進程，使幼兒的學習歷程檔案更豐富及全面。 數據統計 而最新推出的統計功能更可方便幼稚園老師了解幼兒學習進度，調整教學進程。 ✔ 總結各範疇評量指標等級 ✔ 輕鬆檢視班級及個人的範疇表現，調整教學內容 ✔ 即時統計各範疇評量指標的等級人數分佈 ✔ 一個平台保存及分析幼兒於不同學習階段的表現數據 在列印學生報告時，老師可以自由排列不同報告的先後次序嗎？ 可以。學生報告中除了封面和總結頁外，其他內容如相片紀錄、活動紀錄等報告的先後次序均可自行更改。 老師可以使用校本的圖片作為報告的主題嗎？ 可以。老師可以配合校本需要使用自訂主題，將報告的主題背景轉為其他相片。       eClass 網站｜聯絡我們 © 2022 eClass Limited 取消接收電子報 取消接收電子報