Skip to content
eClass 20週年特別呈獻eClass 答謝學校影片 2021年是 eClass 踏入 20 週年的重要里程碑，多年來 eClass 一直在電子行政、電子教學等方面不遺餘力地為學校提供適切的電子方案。20年來，我們和學界一同踏出了無數的第一步，亦一同經歷了不少時代的變遷，而我們能於這20年間持續為香港學界提供服務，您們的信任和支持是不可或缺的。正因有你們的同行和鼓勵，我們亦有更大動力持續不斷推出嶄新的模組和服務，為學校提供更多智慧校園的可能性。 疫情令學界帶來了不少轉變，但仍無阻我們答謝學校多年來對 eClass 的無限支持及信任的決心。我們特此製作了一條答謝影片，感謝六十多間學校參與是次製作，早前亦已發佈了預告片段。我們的同事在製作過程中到訪了各校的特色場景進行拍攝，希望以這條影片答謝學校多年來的支持。 感謝您們與 eClass 一起編寫教育的歷史。在未來，不論面對甚麼挑戰，我們仍會繼續堅守抱負 -「善用科技，啟發學習，重塑教學，建構新世代學習空間」，繼續與大家一起邁進下一個二十年。 #eClass20週年 eClass 網站｜eClass 20週年｜聯絡我們 © 2021 eClass Limited 取消接收電子報 取消接收電子報
Back to School 新學年必讀指南一同建構智慧校園 上期電子報的 Check List 有幫助同工思考新學年要準備的事嗎 ? 同工於新學年需要考慮的事項非常廣泛，由教學到行政、再到家校溝通都需面面兼顧。是次 Back to School 新學年必讀指南希望可協助同工於預備新學年的時候更得心應手，希望藉著我們所提供的服務，減輕同工的行政負擔，以讓同工可以回歸初心，專注於教學，建構一個更完善的智慧校園。 #新學年 #智慧校園 #CheckList #PowerLesson #新功能 #電子教學 PowerLesson 互動課堂新功能一覽 我們自推出 PowerLesson 互動課堂後，每年都不斷增加其功能，以更全面地協助老師實踐電子教學。是次升級增加了封存課堂、顯示課堂空間用量以及匯出活動中的學生回應紀錄等重要功能，務求令老師在推動和使用電子教學時更得心應手。 #PowerLesson #新功能 #電子教學 #Britannica #網上教學資源 Britannica @ eClass 教學資源 教學模式愈來愈豐富，加上電子學習在疫情的催化下加速發展，老師都開始搜羅各方面的學習資源。作為極具公信力的出版社，Britannica 提供不少教學資源套件以貼合學科老師及圖書館老師的教學需要，讓同工可輕鬆按學生能力選取並使用合適的教學資源，減輕教學上的負擔。 #Britannica #網上教學資源 …
Back to School 新學年必讀指南 一同建構智慧校園 暑假已過了一半，學校同工都快將要回校準備新學年的預備工作。是次 Back to School 新學年必讀指南整理了同工們需要處理的事務，希望可以協助同工於新學年建構一個更完善的智慧校園。 電子教學 一個互動的電子學習平台可照顧同工於疫情期間實體與遙距課堂的需要。而 PowerLesson 則讓同工透過多種互動、網上批改、發放練習的功能，達至全面的電子課堂。 PowerLesson 互動課堂 Q² Onscreen Marking Tool Worksheet eClassroom 網上教室 Flipped Channels 翻轉頻道 eLearning Timetable 網上學習表 eClass MDM 學習資源 如何讓學生可以隨時隨地於平台上學習及重溫各科知識是學校需要考量的事。eClass 在電子書、STEM及各科方面亦有提供電子教學資源，而圖書館管理系統則可協助學校妥善管理電子及實體資源，切合各校的校本需要。 eLibrary plus 圖書館管理系統 eBooks 電子書 Britannica @ eClass STEM @ eClass 家校溝通 一個良好而又透明的校內、家校、師生通訊方式是學校必備的溝通渠道。eClass Apps 協助超過800間學校建立流動校園的網絡，讓處理校園事務變得更簡單直接。 eClass Parent App eClass Teacher App…
PowerLesson 互動課堂新功能一覽 疫情下網上教學成為常態，不少師生已習慣進行電子課堂，而 PowerLesson 互動課堂作為一個整全的電子學習平台，亦於疫情下幫助了不少同工加強遙距的師生互動。eClass 一直致力完善 PowerLesson 的功能，自 2010 推出後不斷增加平台上的功能，緊貼香港學界的需求。是次升級新增了封存課堂、顯示課堂空間用量以及匯出活動中的學生回應紀錄等重要功能，務求令老師在推動和使用電子教學時更得心應手。 封存課堂 – 更有效地整理電子課堂 在實踐電子教學一段時間後，平台上可能會累積了不少已完成的課堂，令平台上積存愈來愈多不常使用的課堂。有見及此，新版本中將新增「封存」功能，讓老師把不常用的電子課堂封存，集中於平台介面顯示仍在使用中的課堂，輕鬆整理平台上的電子課堂以減輕系統負擔，同時節省老師及學生進入課堂列表和找尋指定課堂的時間。 檢視課堂用量 – 掌握 PowerLesson 儲存空間餘量 為使電子課堂更有趣，不少同工會在課堂中插入多媒體元素，如相片、影片，甚至電子學習資源等，或是加入學習活動讓學生提交多媒體檔案，藉此提高學生的學習興趣，而隨著儲存在課堂中的多媒體檔案增加，其類型和數量亦會影響課堂的用量。新版本中老師將可輕鬆檢視課堂的用量資訊，讓老師和管理員更容易掌握及安排 PowerLesson 整體可用的儲存空間。 匯出學生回應 – 更方便跟進學生討論結果 不少老師會使用 PowerLesson 中的討論活動及開放式問題活動，讓學生以文字及多媒體檔案探討不同議題，指引學生作多角度思考，更可讓學生彼此回應及評分，進行同儕互評。此類課堂活動在遙距教學中尤其重要，是其中一種能讓老師快速了解所有學生思考過程的課堂活動。為方便老師跟進學生討論過程及結果，或抽取指定討論內容作詳盡講解及分析，新版本的課堂紀錄頁面中，老師將可直接匯出課堂活動中所有學生的回應，方便儲存、分析及整理。 PowerLesson 互動課堂作為一個整全的電子學習平台，除了以上所提到的新功能外，更設有多元化的互動學習活動，同工可在 eClass eLearning 專頁 中更詳盡地了解 PowerLesson 的整全功能。除了功能介紹外，專頁更會有其他同工實際使用電子教學的心得、電子教學分享會的精彩回顧，甚至有關研發 PowerLesson 的開發人員分享和電子教學小貼士等，歡迎同工瀏覽和分享，甚或提供分享文章，一同探索電子教學的可能性 !
Britannica @ eClass 教學資源 教學模式愈來愈豐富，加上電子學習在疫情的催化下加速發展，老師都開始搜羅各種具公信力的學習資源於教學上使用。但老師如何可在芸芸的網上資源中，選取合適而又有信譽的教學資源？找到資源後，又應如何善用這些資源，以至可以令課堂的內容或圖書館的資源更豐富？ Britannica 就設立了三種開放式教學資源套件 -「Britannica School」、「Britannica LaunchPacks Science」、「Britannica LaunchPacks Humanities and Social Sciences」，提供不同程度的跨學科課外閱讀資源 (包括文章、圖片、影片等) 與教學活動範例，以貼合學科老師及圖書館老師的教學需要，讓同工可輕鬆按學生能力選取並使用合適的資源，減輕教學上的負擔。 「Britannica School」 每月更新逾1200篇內容資料，確保套件隨時提供最新準確資訊 內設 EBSCO 電子期刊、電子書、網站、新聞及地圖等，同工可按學生的興趣及能力挑選合適的資料予他們閱覽 設置多種課外閱讀資源以培養學生搜索、整理資料等自主學習能力 提供不同小遊戲與冷知識，讓學生可以輕鬆學習課外知識 「Britannica LaunchPacks Science」及「Britannica LaunchPacks Humanities and Social Sciences」 按主題整理逾 3000 個不同科目的「內容集」，讓老師可直接選取合適的「內容集」進行教學 提供整合素材以引導學生探究課題，同時培養學生探究性與批判性思考的能力 提供多款學習策略、問題集、組織圖範本，輕鬆提升學生思維能力 老師可自行於「內容集」編輯或加插自己的教學素材，貼合校本課程需要 「內容集」涵蓋不同範疇的科學議題，協助老師開展 STEM 教學 如想了解更多有關 Britannica @ eClass 教學資源的資訊、預約示範或免費試用服務，歡迎填寫表格或聯絡我們的專員查詢詳情。
新學年必讀 智慧校園 Check List 轉眼間 2020-21 學年來到了尾聲，過去一年疫情下不少學校都大力推動了電子教學，繼而著手發展電子行政。在思考來年學校發展時，同工不妨參考這份 Check List，了解學校哪些方面可嘗試實行電子化，思考各模組或服務如何可以幫助同工減省工序，以便更專注於教學上。eClass 在新學年會繼續為同工提供各種服務及支援，與學校共建一個更全面完善的智慧校園，同工可直接聯絡 eClass 專員查詢詳情。 #新學年 #智慧校園 #CheckList #放榜 #成績數據分析 #電子放榜 eClass 陪你渡過放榜 臨近 DSE 放榜，相信學校都十分關心學生的成績，學生數據分析系統 (SDAS) 讓學校可以匯入並整理學生成績資料，以分析大學聯招情況。疫情下學校更可選擇利用 eClass 內聯網批量發送中學文憑試成績表給學生，減低師生聚集的情況。 #放榜 #成績數據分析 #電子放榜 #eAdmission #中一派位 eAdmission 中學網上收生系統 eClass eAdmission 網上收生系統助學校輕鬆處理中學的收生報名、家長通知、報名費繳交、面試安排、審核取錄等繁複工序，減輕學校的行政工作，節省收生的時間及成本，讓學校輕鬆透過科技實踐電子化的收生模式。 #eAdmission #中一派位 …
eClass 陪你渡過放榜 近年學界不單提倡教學電子化，學校的行政工作亦可利用不同的系統達到省時、快速處理的效果。文憑試放榜在即，學校在關心學生公開試成績的同時，亦可考慮電子放榜模式的可行性，甚或使用學生數據系統協助學校收集大數據，讓學校詳盡分析學生成績，製定更貼合校本需要的安排。 網上發放 DSE 成績表 除了傳統形式的放榜，學校亦可選擇透過 eClass 內聯網批量發送中學文憑試成績表予學生，減低師生於學校聚集的情況，同時減輕同工放榜前夕的工作量。 以大數據預測 JUPAS 結果 除此之外，學生數據分析系統亦可協助學校利用學生 DSE 成績分析大學聯招 ( JUPAS ) 的情況。學校可直接於系統匯入學生的公開試成績以建立大數據並進行整理、統計和分析，以預測學生的 JUPAS 大學聯招放榜結果，協助學生及早重整 JUPAS 的排位選擇，計劃未來的路向。 利用成績大數據調整教學安排 在預測 JUPAS 的結果以外，學校亦可透過學生數據分析系統 ( SDAS ) 處理學生成績表現的統計比較、學科老師任教表現等數據。學校亦可將歷年的學生校內及公開試成績匯入至系統，建立校本成績數據庫，以進行班別、級別及跨學年的多導向整理及分析，甚至成績預測，以協助學校全面評估學生學習進度，更方便學校調整來年的教學安排，提升教學效能 。 如想了解更多有關 eClass 學生數據分析系統 (SDAS) 及批量發送功能的資訊，歡迎聯絡我們的專員查詢詳情。
eAdmission 中學網上收生系統 每年收取中一的收生報名時，學校需面對大量繁瑣的申請工作，eClass 的 eAdmission 網上收生系統正正支援學校處理中一自行分配學位申請或進行全年收生，協助學校輕鬆處理收生報名、家長通知、報名費繳交、面試安排、審核取錄等工序，讓學校透過科技更有效地節省收生的時間及成本。 eClass 中學網上收生系統基本流程 確認收生報名表格與附帶申請須知內容，並設定報名開放時間及申請名額 讓系統自動發出申請確認電郵 透過 eClass 電子繳費平台收取報名費用 檢視報名名單並批量下載或列印報名表格與附件 透過系統自訂面試時段、面試分組及面試房間，並製作評分表 讓系統自動發出面試安排電郵 隨時按收生程序更新報名者取錄狀態 檢視面試結果並自動發送取錄電郵予家長 系統特色及優勢 內置詳盡範本 提供申請表格的標準範本 (包括學生資料，家庭資料、不同學期的學業成績、校外學術資歷、課外活動、興趣及專長等欄目)，亦設有自訂欄位作校本用途，學校更可編寫注意事項，配合校本需要。 多元繳費渠道 支援多種電子繳費模式 (包括Paypal、電子錢包)，亦設有欄位記錄以支票或現金繳費的報名申請，方便學校隨時查閱繳費紀錄。 加強家校聯繫 校方可自訂電郵範本作不同用途 (包括簡介會，面試通知，取錄通知等)，更可自動大量發送電郵通知家長面試及審批情況，並檢視發送狀態，提升通訊效率。 記錄收生名單 學校可從系統匯出收生名單作分班甄選，並以檔案資料製作入學通知信，亦可直接匯出收生名單予教育局。 避免重複登記 系統會自動確保每個身份證明文件編號只可作單次登記，防止重複情況。 專業雲端支援 eClass on the Cloud 雲端服務可支援學校的收生過程，減低學校伺服器的負擔。 如想了解更多有關 eClass eAdmission 中學網上收生系統的資訊，歡迎聯絡我們的專員查詢詳情。
STEM@eClass配合實踐校本課程網上分享會 活動日期：2021 年 6 月 24 日 STEM 知識的覆蓋範疇十分廣泛，教授 STEM 課題時不但能啟發學生的創意潛能和多角度思考，更能輕鬆達致跨學科的教學，讓學生懂得把知識融匯貫通。是次分享會邀請到培英中學的姚蕙芝老師和郭家豪老師，講解如何以電子琴鍵學習套件推動跨學科教學，eClass 的專員亦介紹了 STEM@eClass 整全方案的優勢，並提供了不少協助學校善用政府資助的建議。最後的分組討論環節亦讓參加者互相交流有關分享會的內容，以及校內推行 STEM 教學的心得。 以 STEM@eClass 整全方案 實踐跨學科教學經驗分享 活動先由培英中學分享如何把 STEM 融入校園，姚老師提到學校自 2016 年開始舉辦 Maker (創客) 課外活動，藉此培養學生的科創知識和技能，2018 年更將 STEM 課程融入正規課程，並成立了由科技、科學和數學學領域組成的 STEM 教育小組，專責處理 STEM 教學的事務。 在推動 STEM 教學的路上，學校最為重視的就是跨學科課程規劃，希望讓學生發展綜合運用科學和其他相關學科知識的技能，體會學科之間的關連。郭家豪老師表示在 STEM 課程設計中嘗試融合了科學、科技、視藝、數學 4 個科目的元素，並以 STEM@eClass 的音樂琴鍵 micro:bit 學習套件為基礎，從不同學科的角度分析學習套件中可以習得的知識，例如調音對音高的影響，發聲的原理等。郭老師更提到，使用學習套件以及 PowerLesson 互動課堂授課能讓學生有更高的課堂參與度，通過動手製作學習套件，學生會對課題有更濃厚的興趣，從而激發起他們的學習動機。 STEM@eClass 整全方案介紹 隨後 eClass 的 Chris…
將 STEM 教育與電子教學的結合深化學生所學所得，eClass 亦在推行的整全 STEM 學習方案中以全方位《bit學bit做》電子學習課程，透過 eClass 電子學習平台 PowerLesson2 為媒介，將設計完善的 micro:bit 教材以互動電子教學的形式呈現於課堂中。再透過 eClass 的教師培訓工作坊及支援，讓老師以最小的功夫給同學們帶來最大的課堂樂趣。 現在就讓滙基書院的潘貴才老師和馬文康老師和大家分享及講解，以 eClass《bit學bit做》電子學習課程於 2018/19 年開始推行 STEM 教育的經驗及心得。
Go to Top
This site is registered on
wpml.org as a development site.
