五旬節林漢光中學
五旬節林漢光中學 莊兆祺老師 (資訊科技主任) 訓導管理系統與智能卡並用 邁向學校行政全面整合 五旬節林漢光中學是沙田知名中學，一直致力於建立電子化校園，早於十年前已逐步發展不同的電子行政方案。學校採用eClass 網上教學平台已有多年的時間，於2006 年開始使用智能卡系統，本學年亦開始使用訓導管理系統；資訊科技主任莊兆祺老師更細心研究各種學校行政系統，為學校科技的長遠發展作出全面的考慮及安排。學校希望透過訓導管理系統及智能卡減輕老師的行政負擔，更期望可於同一個平台上運行學校所有行政系統。 致力推行整合的教學平台 顧及長遠發展 莊老師一直致力在學校推動資訊科技，他指出學校本身有一套沿用多年的電子化訓導管理系統，他強調：「本校在數年前引入資訊科技，基本的建設已十分完備。我們在考慮學校長遠及持續發展方向時，是希望達到在一個平台上完成所有行政工作的目標，讓所有的使用者包括老師、學生及家長，均可在同一個平台上完成他們的工作及取得所需的資訊。我們一直採用eClass 的校園綜合平台，我相信訓導管理系統可與eClass 的校園綜合平台及其他行政管理系統作全面整合。因此學校在權衡輕重後，決定選用eClass 的訓導管理系統。」 eClass 系統穩定 學校更添信心 莊老師表示，為了達到平台整合的理想，他十分重視選擇系統的過程。他認為選擇系統必須符合兩個考慮因素，第一是系統的穩定性；第二是供應商能否提供全面的支援服務。莊老師說：「我們要求一個穩定的網絡和系統，學校在過去幾年一直採用 eClass 的校園綜合平台，該平台系統相當穩定，令我們對 eClass 品牌更具信心。」 另外，系統的支援服務也十分重要，由於學校資訊科技同事的流動量比較高，新同事未必了解過往系統的運作，需要一段時間去了解及掌握系統的運作，所以會帶來運作上的困難甚至影響學校的日常行政運作。因此，莊老師說：「支援服務是選購系統不可或缺的重要因素，目前市場上其他系統暫時仍未能做到完善的整合及支援，只有 eClass 的系統可以達到此兩個條件。 2008 年 11 月